新型消费开拓新径，消费信心显著改善

自愿减产100万桶/日沙特送上原油“大礼包”,押宝上海后大名城“勒紧裤带”过苦日子

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以“办不成事”提升“办实事”效能各地多措整治形式主义

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新京报讯（记者郭懿萌）10月15日19时16分，北京市密云区大城子镇一居民在查看自家鸽子棚内的视频监控时，发现棚里闯进来一只猫头鹰，随即拨打了119求助。考虑到猫头鹰是国家二级保护动物，密云区巨各庄消防救援站接到报警后迅速赶赴处置，并联动北京市野生动物救助中心密云区园林绿化局到场接收。消防救援人员到场后，发现一只猫头鹰正待在棚子内的塑料箱上。在园林绿化局工作人员的指导下，消防救援人员轻轻将其转移到盒子里并移交园林绿化局工作人员。“经初步检查，猫头鹰身体健康状况比较好，并未受伤。带回去后我们会选择适当的地方进行野外放归，让它重新回到大自然。”园林绿化局工作人员说。消防部门提示：如发现受伤或被困的野生动物，应第一时间报告相关部门，以便专业人员及时妥善救助，同时避免与动物直接接触，防止误伤或被抓伤、咬伤。编辑刘倩校对张彦君

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公开资料显示，倪谷音，女，1933年12月生，中共党员，特级教师。倪谷音1952年毕业于上海市第一师范学校，1978年起先后任上海市第一师范学校附属小学校长、名誉校长；曾当选为第五届全国人大代表、全国人大常委会委员；曾先后担任全国小学管理委员会副理事长、上海国际交流学会副会长、上海市少先队工作学会副会长。

倪谷音长期从事儿童德育和少先队工作的研究，1978年任校长期间，致力于少先队组织建设、教改实验、教育科研和学校管理。20世纪80年代初，她提出“愉快教育”的研究课题，经过十多年的实践、探索，形成了学校的办学特色。其代表性论著有《愉快教育》《愉快的儿童创造教育》《生活在教师和学生中间》《愉快教学设计100例》《愉快教育丛书》《我和愉快教育》等。

据“静安教育”微信公号介绍，1978年，倪谷音担任上海市第一师范学校附属小学校长后c7娱乐模拟器下载，进一步提出了少先队要与学校教育工作密切结合的主张，力求使少先队工作与学校教育相互促进、相得益彰。附小的前身是市立幼稚师范附属小学，由中国近代著名教育家陈鹤琴先生创办。陈鹤琴先生的办学理念是“活教育”，简而言之是“做人、做中国人、做现代中国人”；大自然、大社会都是学习的活教材；做中教，做中学，做中求进步。如何在陈先生的办学理念上创出新时代教育的特色，倪谷音发动了全校教师，请来了老校长、老教师，开了“诸葛亮”会议，畅谈学校的办学思路。从学生们的立场出发，开始了“愉快教育”整体实验探索。在“愉快教育”整体实验之初，提出了“教孩子五年，为他们想五十年，为国家民族想五百年”，这是“愉快教育”的核心思想。经过整个八十年代的实践，“愉快教育”明确了四要素，即：爱、美、兴趣、创造；四原则，即：实、广、活、新；四目标，即：美好的心灵、健康的体魄、聪明的才干、活泼的个性。至此，“愉快教育”的办学观、教学观、学生观进一步清晰。