纪要︱“西域与南海的对话——基于材料、视角与方法”学术工作坊
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画展现场,一幅幅充满想象力的画作吸引了众多乘客驻足欣赏。有的作品巧妙地将便民设施、地铁安全元素等进行融合,营造出一种和谐安全的地铁环境;有的作品则大胆构想未来的地铁形态,如悬浮在空中的列车穿梭于云端,学生们用色彩斑斓的笔触,展现了对地铁的独特理解,更表达了对美好生活的无限向往和对未来轨道交通的憧憬。

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学前教育法还明确了相关资质要求,强调幼儿园教师、园长、保育员、卫生保健人员等应当具备规定的条件。值得一提的是,学前教育法在从业禁止方面作出了明确规定。该法第44条明确了两类从业禁止的情形:一类是具有虐待、性侵害、性骚扰、拐卖、暴力伤害、吸毒、赌博等违法犯罪记录的;另一类是有酗酒、严重违反师德师风行为等其他可能危害儿童身心安全情形的。

学前教育法明确多种保障措施,规定实施学前教育应当从学前儿童身心发展特点和利益出发;除必要的身体健康检查外,不得组织任何形式的考试或者测试;普惠性幼儿园要接收能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园;幼儿园变更、终止的,要妥善安置在园儿童;要求幼儿园应当落实安全责任制相关规定、投保校方责任保险、落实强制报告制度、从业禁止制度,招收残疾儿童的幼儿园应当配备必要的康复设施、设备和专业康复人员。