梦想绽放，理想幻灭：追寻苏辙的河南印记（上）

湖北荆州市沙市区：探索“三议三联三公开”机制推动居民小区治理精细化,悲闻：车被当地恶霸们抢了…

美文示范

TÜV莱茵受邀参加深圳全球招商大会，推动创新引领，助力多元合作

leyu

在枣庄这片英雄辈出的红色沃土上，“见义勇为”不仅是一句铿锵有力的口号，更是这片土地上人民英勇行为与高尚精神的真实写照。从路见落水者奋不顾身地纵身一跃，到为护群众生命挺身而出拖出着火的煤气罐；从用胳膊为昏迷孩子搭起生命的“轿子”，到无数平凡人在关键时刻挺身而出的壮举，一部部见义勇为的英雄史诗在这个城市涌动着。

近年来，枣庄市委政法委高度重视见义勇为精神的弘扬与实践，将见义勇为工作融入平安枣庄建设的大局之中leyu，构建了“党委领导、政府负责、政法协调、部门协同、社会参与”的见义勇为工作格局，推动形成了人人崇尚、支持、敢于见义勇为的良好社会风尚，打造了“正义之城复兴之路”见义勇为工作品牌。截至目前leyu，枣庄市已累计表彰见义勇为先进个人（群体）531人，其中30余人荣获省级以上表彰。

为了强化见义勇为工作的保障与激励，枣庄市委、市政府高位推动，市财政拨付400万元原始基金，为见义勇为工作的开展提供了坚实的物质基础。2013年5月，省民政厅批复枣庄市设立见义勇为基金会，2017年通过了省民政厅慈善组织资格认定。此后，枣庄市见义勇为基金会通过多次换届选举，不断完善组织机构，强化基金募集，为见义勇为事业的持续发展注入了强劲动力。

同时，枣庄市委、市政府先后多次召开见义勇为基金会基金募捐动员大会，广泛动员社会各界积极参与。2012年11月的基金募捐动员大会上，收到捐款近1200万元，基金总额达到1600万元；2019年7月的首次公开募捐中，又收到捐款660余万元，基金总额突破2300万元。这些资金为见义勇为人员的奖励、保护和帮扶提供了有力支持。

枣庄市见义勇为基金会先后举办了多次专场表彰奖励活动。自基金会成立以来，已累计表彰302名先进个人和47个先进群体（229人），发放奖励金483.3万元。其中，绳明良被授予“全国见义勇为英雄司机”称号；朱先鸽入选2023年中央政法委第二季度见义勇为勇士榜；李健、刘近春、费玉坤等36人被授予“山东省见义勇为模范”荣誉称号。

“让英雄流血流汗不流泪”是枣庄给出的承诺。枣庄市委政法委通过健全保障制度、落实补助政策、开展帮扶活动等方式，确保见义勇为人员及其家庭得到必要的帮助和支持。同时，枣庄市委、市政府出台了《枣庄市见义勇为人员奖励和保护实施办法》等系列政策文件，对见义勇为人员的合法权益予以保障，对生活困难见义勇为人员及其家庭给予必要帮扶。

枣庄市各级民政、残联等部门积极为见义勇为负伤、致残、牺牲人员及其家属提供抚恤优待。其中，为5名因见义勇为牺牲的英模落实了一次性补助金共计501万元；为牺牲、伤残见义勇为人员（亲属）发放补助金20余万元。同时，还积极争取上级专项救助资金65万元，救助帮扶、走访慰问见义勇为人员（亲属）105人leyu，发放慰问金、救助金80余万元。

为了营造人人支持见义勇为、人人敢于见义勇为的浓厚氛围，枣庄市委政法委高度重视见义勇为事迹的挖掘和宣传工作，构建了线上线下一体、传统媒体和新兴媒体联动的宣传格局，深度挖掘见义勇为鲜活事迹，广泛传播见义勇为正能量。近年来，枣庄市成功举办了多场见义勇为慈善晚会与主题宣传活动，吸引了众多爱心人士的关注与支持，为见义勇为事业的发展注入了新的活力。

“见义勇为事业是一项关乎社会稳定、国家长治久安的重要事业。”枣庄市委政法委分管日常工作的副书记张德伟表示，下一步，市委政法委将坚持以“倡导见义勇为精神，弘扬社会正气”为宗旨，研究制定《关于进一步加强新时代全市见义勇为工作的意见》，健全完善表彰奖励工作机制，打造见义勇为主题公园，推动设立见义勇为主题宣传日，切实履行好“倡导见义勇为行为、讲好见义勇为故事、传播见义勇为声音”的职责，在全社会推动形成好人好事层出不穷、善行义举不断涌现的生动局面，努力为建设更高水平的平安枣庄、法治枣庄汇聚强大正能量。

leyu

该联盟汇集政府部门、行业组织、主流媒体、网站平台、在京高校、法治领域专家学者和网络名人力量，将以矩阵式传播形成网络普法大流量。随后各领域代表现场宣读首都网络普法联盟公约。“您好！我是‘京小e’，专注于互联网法律科普，我致力于为您提供权威、专业的法律解答……”在活动现场，“京小e”首都网络普法智能体亮相。它不仅有可爱的卡通形象，自己的语言风格，还通过了54万字的权威专业内容训练。

据介绍，“京小e”首都网络普法智能体是市委网信办开展科技普法、智慧普法的创新探索，依托百度文心一言大模型底座，运用人工智能、大数据等现代信息技术，以高度数字化、智能化的网络普法方式，为网民提供精准、高效、便捷的24小时在线法律服务。这种“指尖上的普法”打破时空限制，实现了网络普法从单向式教育向互动式、服务式、场景式传播转变。