《指南》明确了以“智”助教、以“智”助学、以“智”助评、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重点应用领域,全面涵盖了人工智能在学校教育中的所有关键应用层面。对六大重点应用领域中的29个典型场景提出了引导和规范澳门新莆京8883,确保人工智能技术在教学、管理、科研等各个环节中充分发挥作用,为教育工作者提供明确的操作框架,使复杂的技术应用变得易于实践。
AI学伴协助规划学习路径、语言学习助手助力口语听力技能提升、利用人工智能提供个性化学习辅导、以VR模拟模拟身临其境的学习体验……在以“智”助学方面澳门新莆京8883,《指南》强调,学校要围绕“以学生为中心”理念,积极利用人工智能技术助力学生个性化学习、研究和实践,促进学生在不同学习环境下的自主学习能力和探索性、创新性思维发展。
《指南》对学校的教育人工智能应用作出规范要求,包括:不得使用人工智能危害国家安全和利益、损害国家形象或宣扬法律法规禁止的内容,不得违背基本的教育教学规律和学生身心成长规律。全面了解生成式人工智能的风险、局限性与不足,严格保护个人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教师或家长的许可和引导下,适度使用生成式人工智能。及时干预学生沉迷或接触不良人工智能产品的情况,主动告知监护人,推动家校社协同,共同引导学生正确使用人工智能技术。加强人工智能通识教育,鼓励高校探索利用数字人、智能体等人工智能技术开设相关课程。
冯洪荣说,在《指南》的研制过程中澳门新莆京8883,充分考虑了人工智能技术对不同年龄段学生的影响,确保技术应用的最终目标是促进学生健康成长。人工智能应用应立足于学生的全面发展,其价值在于引导学生进入更深层次的思维,促进科学发现和创新能力的提升。同时,《指南》强调了批判性使用人工智能的理念。教育系统应成为人工智能技术的引领者,通过合理使用人工智能,确保它成为教育创新的助推器,而非束缚学生思维的工具。人工智能是实现高质量教育发展的重要工具,但其使用方式应始终围绕学生个性化发展、教师专业成长和教育质量的提升展开。
黎真主党议员:以军在黎“尚未能完全占领任何一座村庄”在哪下载安装?曝马斯克与普京定期进行秘密对话好用吗?
作者: 荆莲纪 2024年10月27日 05:35635.46MB
查看714.51MB
查看10.5MB
查看398.20MB
查看
网友评论更多
216诸葛苛江z
男孩踩女童肚子蹦跳 家长理论反被骂⏭⚕
2024/10/27 推荐
187****1788 回复 184****6118:赵一博站姐 热河❫来自西昌
187****6671 回复 184****4858:研华科技:投身Edge AI创新,驱...😬来自江门
157****4366:按最下面的历史版本🥪➷来自阜阳
2022诸葛会剑225
工业和信息化领域北斗规模应用试点城市名单出炉🤢🤝
2024/10/26 推荐
永久VIP:梦境能演绎未来吗|科普园地🚍来自临河
158****8108:猜中了开头,但没有猜中结尾🎑来自歙县
158****5170 回复 666☍:2024年世界互联网大会乌镇峰会将全面聚焦人工智能➿来自喀什
666倪琴达hj
AI时代的权力游戏:开发者、投资人和大厂的微妙平衡🐖♏
2024/10/25 不推荐
马威时ei:DNF手游:严重Bug!一套国庆套开2个币,5套龙套得至尊光环🏬
186****3291 回复 159****9959:台风“潭美”在菲律宾已造成46人死亡🐿