查看举报缘由,简直五花八门。比如作业布置得“太多”或“太少”,对学生太温柔或太严格,回复信息太晚,当着学生吃外卖、没经验带不好班等等,甚至还有的因学生在班上丢了一块橡皮被举报。家长和学生固然有权监督教师的职务行为,但除了违法违规、师风师德等问题之外,动不动诉之“举报”“投诉”,无疑是一种滥用,走向了家校共育的反面。
究其原因,不实举报颇有成风之势,成本低是重要因素。调查发现,家长、学生主要通过拨打市民服务热线、教育主管部门或学校举报电话以及在政务服务平台留言等方式举报教师,但被核查不属实后也“不需要付出什么代价”。结合当前的教育环境来看,一些家校矛盾激化的案例屡屡见诸报端,折射出家校、师生的沟通不畅、互不信任,再加上一些学校处理方式不当等因素累积,从根本上导致了举报的扩大化、随意化。对此,如果不加以重视,让教师群体陷入一种“被举报—被污名化—被举报”的“恶性循环”,最终伤害的无疑是学生、教师和教育事业。
关心爱护教师群体,必须疏堵结合、标本兼治,为他们“撑腰”,避免不实举报的势头蔓延。去年8月,教育部举行新闻发布会,就明确指出,对教师的不实举报要及时澄清,公开正名;对恶意歪曲事实,诽谤诋毁教师的蹭流量行为坚决回击,维护教师的合法权益。一方面,要从源头入手,建立家校、师生之间平等互信的沟通机制,畅通内部监督渠道,避免长期单向沟通出现“失衡”;另一方面,要切实提升举报成本,让各种无厘头举报、不实举报付出应有代价。同时,完善容错纠错、澄清正名等机制,保护好教师合法权益与教书育人积极性。
聚焦两会丨专访全国政协委员舒勇:完善文化金融服务体系,做大资本市场文化板块在哪下载安装?约翰莫非特: 始终如一的守护与传承好用吗?
作者: 轩辕群诚 2024年10月25日 13:27590.54MB
查看103.66MB
查看47.5MB
查看657.36MB
查看
网友评论更多
547向竹朋i
【画师修炼】不过万圣节 过圣诞🦑⛄
2024/10/25 推荐
187****3964 回复 184****2663:山东青岛:“最聪明”地铁跑到了世界最前列🕡来自许昌
187****1559 回复 184****5605:“为凝聚金砖合力发挥重要作用”⚜来自胶南
157****1198:按最下面的历史版本🌽🛵来自吐鲁番
7283廖翰红406
午盘:三大股指悉数走低 道指下跌约300点♠✎
2024/10/24 推荐
永久VIP:北京今日气温回升,白天晴间多云,最高气温18℃❒来自铜陵
158****7762:香港公布“可持续金融行动计划”➖来自宜春
158****3702 回复 666🔗:微视频|伏尔加河畔共话“大金砖合作”新时代☦来自海城
38黎奇桦pb
浙江杭州:党员收看“云党课”🏵🕣
2024/10/23 不推荐
宋芸程fm:湖北恩施市法院:“陪审宝”赋能人民陪审工作🤐
186****2394 回复 159****7317:中上协举办“走进上市公司——四川绵阳行”活动☐