记者在实验课上看到,学生们被分成8个小组,每个小组都选择了自己感兴趣的火灾实验项目。他们深入剖析实验原理,挖掘知识的内在联系与重点,并用英文展示和讨论了实验现象及其背后的科学原理。从可燃材料的特性到燃烧产物的形成,从燃烧机理到火灾动力学特征,所有实验都在安全条件下进行,实验既科学严谨又充满趣味。
新华视评丨优化学前教育要反思“起跑线”焦虑在哪下载安装?酒后失德失范的安木拉,被“双开”好用吗?
作者: 印以桦 2024年11月21日 15:34916.12MB
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