眉山天府新区投资集团有限公司关于2024年集中公开招聘面试的公告

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李强表示，今年8月，习近平总书记、国家主席同苏林总书记、国家主席举行会晤，为中越关系发展擘画了新蓝图，注入了新动力。中方愿同越方一道，落实好两党两国最高领导人重要共识，保持高层沟通，持续增进互信，秉持睦邻友好初心，坚定道路制度信心，增强团结合作决心，不断拓展全面战略合作，深化具有战略意义的中越命运共同体建设。

李强指出，中越同为发展中国家，都处在现代化建设的关键时期，中方坚定支持越南走稳走好符合本国国情的社会主义道路，愿同越方加强发展战略对接，充分发挥中越双边合作指导委员会机制作用，落实好共建“一带一路”倡议和“两廊一圈”框架对接合作规划，深化互联互通、贸易投资以及旅游、医疗、防灾减灾等领域合作，扩大本币结算合作，拓展数字经济、绿色发展等新兴产业合作澳门新葡萄新京8883，不断推动各领域合作提质升级。双方要以明年中越建交75周年和“中越人文交流年”为契机，进一步深化人文交流，增进两国人民特别是年轻一代的相互了解和感情，让中越友好事业代代传承。双方要坚持友好协商，妥善处理分歧，扩大海上合作。中方愿同越方加强在联合国、亚太经合组织等多边平台的协调配合，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，维护广大发展中国家利益，引领国际社会一道构建人类命运共同体。

范明政表示，越中有着同志加兄弟的亲密关系，传统友谊历久弥新。中国是汇集越南所有对外政策优先方向的唯一国家，发展对华关系是越南党和政府的头等优先和战略选择。越方恪守一个中国原则，支持中国发展壮大，支持习近平主席提出的系列全球倡议。感谢中方长期以来为越提供的支持和帮助。明年是两国建交75周年，越方愿同中方以两党两国最高领导人重要共识为引领，密切高层交往，加强发展战略对接，推进金融、投资、农业、科技等领域合作，加快交通基础设施互联互通，探索跨境经济合作区等新模式，拓展数字经济、绿色发展等新兴领域合作，密切教育、旅游、青年交流。越方愿同中方加强多边协作，维护发展中国家共同利益。双方要落实两党两国高层共识，坚持通过友好协商妥善管控分歧，共同维护海上和平稳定。

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一直以来，博士学位是授予在专业上达到一定水平的研究者，人们也总是相信博士具有很高的专业水平，期待他们能输出高水平的研究成果澳门新葡萄新京8883，解决学术前沿和现实中的难题。而“速成博士”的野蛮生长自然对教育公平造成了冲击，他们能享受与正常培养的博士一样的待遇，这对寒窗苦读的学子来说将是极大不公，起到的是“劣币驱逐良币”的负面作用。

李锋亮：选择就读境外“速成博士”的主要群体还是在职教师，尤其是应用型本科高校、民办本科高校和高职院校的教师。由于国家对于专任教师中具有博士研究生学位教师的比例有要求，加上很多高校在职称评审、评奖评优、人才认定等往往要求申请人具有博士学位，此外我国对博士招生以及培养标准都要求相对严格，导致很多上述高校教师在国内读博无门，因此选择赴周边国家如泰国、马来西亚、菲律宾等攻读博士学位。这些“速成博士”项目的泛滥，虽然在短期内看似解决了一些高校教师的学历提升问题，但长期来看，会对高等教育质量和高校师资队伍建设产生负面影响。

王一涛：大量高校教师前往周边国家攻读“速成博士”，既有损我国高校教师的形象，也影响我国高等教育在世界的地位。目前有高校会默认或鼓励教师个人赴周边国家读博，许多高校还为教师提供补贴或报销。究其原因，在于国内高校各种考核和激励措施均要求教师拥有博士学位，但很多教师在国内读博无门，只能选择赴周边国家读博。

除了树立科学务实的人才评价与考核机制，国内的博士其实可以实行分层多样化培养，适当降低门槛，既要培养尖端的人才澳门新葡萄新京8883，也可以培养应用型人才。另外，有些人选择读博可能是出于个人兴趣或者好奇，这种需求也应该被考虑在内，可以为这种类型的博士生提供自费或部分资助的选项，而不完全依赖国家财政，防止占用有限的公共资源。

李锋亮：2023年1月28日，中留服（“即教育部留学服务中心”）发布了《关于调整疫情期间对跨境远程文凭证书特殊认证规则的公告》。根据该公告，从2023年春季学期开始，对于通过在线方式学习所获得的国（境）外文凭证书，教育部留学服务中心将不再提供认证服务。但在特殊情况下，如因疫情等不可抗力因素，部分在线学习项目可能仍会得到认证。而且随着全球研究生教育的发展，未来培养方式还会有进一步的变革，所以我认为“不能一棍子打死”说以在线形式全程完成的海外硕博士学历就一律无法获得认证。

储朝晖：很多用人机构过于追求应聘者的学历，导致社会就业难度提高。而对个体而言，很多追求博士学历的人可能主要也是从对博士功能性的追求出发。其实如果是出于对学术真理的追求，一个博士读好读精就够了，也不用去“套读”很多的在线学位。但从另一方面来说，在线教育形式其实和“野鸡大学”是不能完全画等号的，这种形式也不一定就是不好的，主要还是从高校、项目的含金量具体分析。

储朝晖：过去一些招聘单位对于境外和境内的博士可能有双重标准，境外博士有可能薪资更丰厚。另一方面有些人可能在国内未必能拿到博士学位，这两种情况导致不少人倾向去国外读博。国内博士点增加后，我们也不能指望所有人都留在国内读博，因为海外的高等教育资源还是很丰富的。但要注意的是海外的博士学历其实水平是参差不齐的，因此国内新增博士点以后，不同学校之间的差距可能也会增大。

王一涛：这个问题还是要从需求端来考虑。毕业生质量如何，归根到底还是要由市场来检验。比如美国博士的培养质量实际上参差不齐，呈现出多样化的特点。像哈佛、斯坦福这些学校的博士不论申请和毕业都是很难的。但有一些营利性高校也可以培养博士，这些学校对自己培养的博士质量负责，他们的毕业生不少也受到了用人单位的青睐。